あたたかかったり、朝はとても冷えたりと体調を崩しやすい時期ですね。
今日は、指についてお話したいと思います。
手は「第二の脳」とも言われているように、手と脳には深い関係性があります。
特に、幼い子どものうちに指先をしっかりと動かすことは、脳の発育にとって非常に重要だと言われています。
ちょっと考えてみてください。
手と指は、何に使うでしょう。
ご飯を食べる時、はしやスプーンなどをもったり、食べ物を直接手で持ったりします。
字を書くとき、鉛筆やペン、筆を持ちます。
火をつけるとき、手を使ってつけます。
このように、生きていく上でとても大切な役割を持っているのです。
それを動かしているのが、「脳」です。
ピアノを弾くことが「脳」に良いことがわかります。
前にも書きましたが、左手を使うと右脳（右脳はイメージ力や記憶力、想像力やひらめきを司る脳です。 視覚・聴覚・嗅覚・触覚・味覚の五感に関係します。感情のコントロールや 音や色の違いを認識したり、物事に感動したりするのも右脳の働きによるものです。 右脳は情報をイメージとして認識し整理する役割を果たしています）が働きます。
右手を使うと左脳（左脳は言語や計算力、論理的思考を司る脳です。記憶にも関係していますが、主に言語や数的処理を司る脳なので、記憶脳力は右脳に比べると劣っています）が働きます。
そして、その信号が行き来するところが脳梁（左右大脳の中央にあります。右脳と左脳を形態的および機能的に連結する線維の束のことです。）で、そこを行き来することで、脳は成長し、私たちは正常に動いていられます。そして最近の研究では、脳梁はいくつになっても鍛えることができるそうです。
さて、今日はピアノを弾く指について考えてみます。
レッスンを受けている生徒さん達には、毎回、言っていることかもしれませんが、確認してみたいと思います。
『指を丸くして弾く』と言います。これは、指の先まで、神経が伸びて、脳と指先の神経が繋がるためです。丸くしようと思うだけで、その指のことを考えます。それが指先の神経を作ることになるのです。
神経が伸びてくると、栄養が必要ですから、血管が伸びてきます。
血管が伸びて血液が流れてくると、栄養を取り入れて、神経もそのまわりの筋肉も成長します。こうして、指先が脳と繋がっていくのです。
このようにして、神経ができていきますが、そのために一番大切なのは、
『感じること』
です。
「今、2の指（お母さん指）を使っているよ。」
とね。
そうすることで、脳と繋がっていきます。そうやって繋がらないとせっかくピアノを弾いても「信号」が脳梁を行き来しません。脳が成長しないんです。
このことが、良い音を出すための秘訣になります。気持ちを指先で表現するためには脳と指先が繋がっていないと、自分の思い通りの音を出すことができないのです。
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